Общение до рождения: как и зачем разговаривать с ребенком во время беременности

В прежние времена, когда говорили о беременности, растущего внутри мамы маленького человечка называли только словом плод. И оперировали исключительно физическими параметрами роста, развития, имея в виду только стадии и соответствие сроку.

Однако с конца 1980-х годов ситуация изменилась: о ребенке стали говорить, если не как о личности, то как о человеке.

Несмотря на то что становление занимает годы после рождения малыша, он еще в утробе матери способен ощущать, слышать, реагировать, испытывать удовольствие и неудовольствие, боль, эмоции.

В начале XX века сразу в ряде стран проводили исследования внутриутробного поведения плода. Специалисты выяснили:

• Уже в 6 недель хорошо различимы мозговые импульсы.
• К 10-11-й неделе ребенок начинает чувствовать внешнее воздействие (боль, давление, тепло, вибрации) и реагировать на них.
• На 18-20-й неделе будущий малыш может показывать свой характер, проявляя себя как «тихоня» или «буян», реагируя на резкие звуки извне. На этом сроке он уже обладает набором мимических реакций: специалисты фиксируют у плода улыбку, плач, крик, выражение удовольствия или сердитости.

К середине беременности дети хорошо различают звуки, запоминают голоса близких, музыку и отдельные слова, у них проявляются музыкальные предпочтения. Кому-то больше по душе спокойная мелодичная классика, особенно позитивно большинство малышей реагируют на исполнение произведений Антонио Вивальди, Вольфганга Амадея Моцарта и Фредерика Шопена. А кто-то предпочитает мелодии поэнергичнее.

К шести месяцам уже функционирует вестибулярный аппарат — ребенок хорошо различает положение своего тела и может принимать более удобные позы, переворачиваться. Развивается ощущение вкуса, а вот способность чувствовать запахи — только ближе к 9-месячному сроку.

При таком объеме достоверных знаний о том, что может понимать и чувствовать еще не рожденное дитя, очевидно, что с ним можно и нужно общаться. Нередко и сами детки недвусмысленно сообщают, что нуждаются в таком общении, хотят послушать любимую мелодию, или голоса родителей, принять теплую ванну или погулять.

Очевидно, что если слух у плода хорошо развивается уже к середине беременности, то общение голосом приобретает ключевое значение. С ребенком необходимо не только слушать музыку, но и разговаривать (а не просто нашептывать), обращаясь непосредственно к нему.

Это может быть произнесение слов любви, имени, рассказ о том, что хорошего ждет его после рождения, как к этому событию готовятся родители, как его любят и верят в его способности и таланты, как счастливы, что он пришел в их жизнь.

С детьми еще до родов можно играть, задавая им вопросы и получая ответы в виде толчков и шевелений. Живот — хороший проводник родительской ласки, недаром врачи советуют почаще гладить его и ласково прикасаться.

В середине 80-х в США несколько сотен будущих родителей участвовали в эксперименте, в ходе которого папы дважды в день должны были слегка похлопывать живот своей супруги, а затем к этим действиям нужно было дополнительно произносить несколько слов.

Опыт начался на сроке в пять месяцев, еще через два стало очевидно, что детки научились распознавать сигналы, подаваемые отцом, и реагировать на них, узнав голос. Впоследствии рожденные малыши из эксперимента раньше начинали говорить, быстрее успокаивались, слыша знакомые голоса, могли подолгу их слушать.

Один из пап каждый раз, прикасаясь к животу супруги, произносил одну и ту же фразу: «Я твой папа». После родов, услышав знакомые слова, малыш перестал плакать и попытался повернуть головку на отцовский голос.

Прекрасным способом общения с будущим ребенком является пение матери. Не только ее тембр и мелодии имеют значение — когда беременная женщина поет, ее тело испытывает определенные вибрации, которые сообщают плоду о настроении и эмоциях мамы.

Хорошее влияние на развитие и воспитание оказывает прослушивание музыки: здесь подрастающий в животе ребенок не только понимает мамины вкусы, но и может показать собственные предпочтения. Есть особенно восприимчивые к такому общению детки, которые даже «пританцовывают» в такт мелодии.

Рассказывают, что один взрослый музыкант по памяти исполнил музыкальное произведение, которого он никогда ранее не изучал и не слушал. Вскоре выяснилось, что когда его мать была беременна, она играла эту музыку, и ребенок запомнил ее еще до своего рождения. Человек слышал ее словно бы внутри себя и помнил всем своим существом.

Все описанное доказывает: внутриутробно можно прививать ребенку манеры и музыкальный вкус, закладывать способность владеть своим темпераментом и воспринимать мир, как добрый и безопасный, как место, где ему рады.

Любая деятельность беременной женщины может считаться коммуникацией с будущим ребенком. Ведь все, чем она занимается, он делает вместе с ней. И потому крайне важно понимать, что это тоже форма общения, которая влияет на формирование мозга, способностей и предпочтений крохи.

Двигательная активность мамы способствует развитию маленького человечка внутриутробно. Если мать много времени проводит сидя, работает за компьютером, ей обязательно нужны пешие прогулки, занятия гимнастикой для беременных, смена положений тела. В ходе такой активности плод тоже вынужден менять свое положение, что развивает его вестибулярный аппарат и способность ориентироваться в пространстве.

После рождения данный опыт пригодится младенцу, когда он будет учиться держать спинку, переворачиваться, садиться, ползать и ходить, распознавать низ и верх и т.д.

Мама обязательно поймет по реакции ребенка, какая активность ему нравится больше, а какая меньше, и научится подстраиваться под него. Какие-то действия нужно будет замедлить, какие-то, напротив, ускорить, поменять частоту и динамику, какие-то упражнения лучше делать чаще и понемногу, а другие пореже, но дольше. И все это — такое же общение, как и речь, поскольку учит и мать, и дитя взаимодействию и взаимопониманию.

Удивительно, но многие женщины понимают, что больше не одни, еще до того, как появятся какие-то признаки беременности.

Уже в первые недели после зачатия активно формируются органы и системы будущего ребенка. С 18-го дня у него начинает биться сердце, и маленький человечек реагирует на эмоции и импульсы извне задолго до того, как сможет слышать и распознавать звуки, испытывать телесные ощущения. Все благодаря контакту сердец — его и его мамы. Вот с этого момента любое общение с ним оправданно и значимо.

Мать может петь малышу песенки и ласково поглаживать свой живот, обращаясь к нему, наслаждаться красотой природы и произведений искусства, рассказывать сказки и делиться сокровенными мыслями, мечтами и планами на совместную жизнь после родов. В ходе такого общения устанавливается особая сердечная связь, которая и в будущем будет способствовать взаимопониманию без слов.

Период ожидания ребенка словно нарочно придуман, чтобы дать время будущим папам и мамам привыкнуть к своему новому статусу, задачам и целям. Все девять месяцев мужчина и женщина учатся безусловной любви и принятию: ведь до самого момента родов на 100% не гарантировано, что пол ребенка определен верно, не ясно, какие у малыша будут внешность, склонности и способности, характер и предпочтения.

Общаясь с ним день за днем, родители учатся любить его таким как есть, прислушиваться к нему, поддерживать и заботиться о его благе. То есть у них есть шанс стать лучшими родителями конкретно для своего ребенка.